Une alternative gratuite à Kahoot! pour les enseignants

Le déroulé est celui que tout le monde connaît. Vous projetez un code à six chiffres et un QR code ; vos étudiants ouvrent le site dans le navigateur de leur téléphone, entrent le code, choisissent un pseudo et attendent dans le lobby. La question s’affiche d’abord seule le temps de la lire, puis le chrono démarre et quatre formes colorées apparaissent sur les téléphones. Les points décroissent avec le temps de réponse, une série récompense les bonnes réponses consécutives, un histogramme s’affiche après chaque question, un top 5 s’anime entre les questions et un podium à trois marches clôt la partie.

Les habitudes de classe sont conservées : on peut verrouiller la partie une fois tout le monde entré, éjecter un intrus, activer une entrée en deux temps pour éviter les visiteurs indésirables, imposer des pseudos générés quand les blagues de pseudos font perdre cinq minutes, ou couper la musique. Le détail complet figure sur la page Fonctionnalités.

Kahoot! est une marque déposée de Kahoot! ASA ; QuizProf n’y est pas affilié. Les mentions de Kahoot! sur cette page sont purement descriptives.

Le chiffre qui déclenche la recherche d’une alternative est presque toujours celui-là. Une limite à dix participants convient à un atelier ou à un demi-groupe de TD ; elle bloque net dès la classe entière. Nous avons consacré une page entière à cette question, avec le détail des offres et les options possibles : Kahoot! gratuit, combien de participants ?

S’ajoutent, toujours au relevé du 10 septembre 2026, deux restrictions qui pèsent dans le supérieur : les rapports détaillés après la partie et les types de questions avancés sont réservés aux offres payantes. Or c’est justement le rapport — quelles questions ont échoué, sur quoi revenir au prochain cours — qui transforme un jeu en outil d’évaluation formative.

Chez nous, il n’y a rien à acheter : aucune formule payante n’existe, aucune fonctionnalité n’est verrouillée, aucune période d’essai n’expire. Ce n’est pas une promesse commerciale, c’est une conséquence du projet : l’outil est écrit pour l’enseignement, pas pour être vendu.

Une partie de QuizProf ne collecte qu’un pseudo et des réponses horodatées. Aucun compte étudiant, aucune adresse e-mail, aucun identifiant d’établissement. Si vous imposez les pseudos générés, aucun nom réel n’est saisi nulle part : c’est la pseudonymisation que recommandent les délégués à la protection des données des académies pour ce type d’outil.

Les données sont hébergées sur un serveur situé dans l’Union européenne (Hetzner). Les pages ne chargent aucune ressource externe : pas de police Google, pas de CDN, pas d’analytics, pas d’image distante. Même les sons sont synthétisés par le navigateur plutôt que téléchargés. Concrètement, le téléphone d’un étudiant qui joue ne contacte que notre serveur. Le détail est sur la page Confidentialité.

C’est ce qui explique le succès de la recherche « alternative à Kahoot RGPD » depuis deux ans : la question qu’on nous pose n’est plus « est-ce amusant ? » mais « que va-t-on pouvoir écrire dans le registre des traitements ? ». Nous ne prétendons pas répondre à votre place : nous décrivons précisément ce qui est collecté, où c’est stocké, et pendant combien de temps, pour que votre établissement puisse trancher.

Nous ne dirons pas pour autant que Kahoot! est « non conforme » : cette appréciation appartient à votre établissement et à son délégué à la protection des données, au vu de l’usage réel que vous en faites. Ce que nous pouvons affirmer, c’est qu’une analyse d’impact est nettement plus simple à écrire quand il n’y a ni compte élève, ni traceur, ni transfert hors Union européenne à documenter.

L’éditeur propose des QCM de 2 à 4 réponses, à réponse unique ou à sélection multiple, des vrai/faux, des réponses à saisir (texte court comparé à une liste de réponses acceptées), des sondages sans bonne réponse ni points et des diapositives pour poser un titre, un texte et une image entre deux questions. Vous réglez le temps question par question (de 5 à 240 secondes) et les points (0, 1000 ou 2000). Un quiz peut compter jusqu’à 100 questions. Un aperçu montre côte à côte l’écran projeté et le téléphone, ce qui évite la mauvaise surprise du texte illisible au fond de l’amphi.

Il n’y a ni générateur de questions par intelligence artificielle, ni banque publique de quiz dans laquelle piocher. C’est un vrai manque si vous cherchiez à produire vingt questions en trois minutes. En revanche, vous pouvez partir d’un tableur, importer un kahoot existant, ou dupliquer un quiz pour le décliner par groupe. Notre guide pour écrire un bon quiz de cours détaille comment tirer parti des quatre types disponibles.

Il scanne le QR code ou tape six chiffres, entre un pseudo, et son écran affiche « Tu es dans la partie ! ». Pendant la question, il touche une forme colorée ; l’écran devient vert ou rouge, avec ses points, sa série, son rang et l’écart avec le joueur devant lui. Il peut envoyer une réaction emoji, et répondre à un mini-sondage de satisfaction à la fin. S’il perd le réseau une minute, il se reconnecte et retrouve sa place et son score : rien n’est perdu.

Deux réglages changent beaucoup l’expérience selon la salle. L’option « question sur le téléphone » affiche l’énoncé et les réponses sur l’appareil — indispensable en amphi quand le fond de salle ne lit plus le vidéoprojecteur, à désactiver quand vous voulez que tout le monde lève les yeux. Et le mode débranché supprime purement et simplement les téléphones : la classe répond à main levée, vous saisissez la réponse retenue, le score est collectif. Voir Université et amphi pour les cas de grands groupes.